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segunda-feira, 2 de novembro de 2015

EXERCÍCIOS

Leitura do livro texto da página 96 à 100
Responda:

1 -Quais foram os objetivos das Cruzadas?

2- Quais foram as consequências das Cruzadas/

3 -O que eram as feiras medievais?

4 - Qual era a função do cambista?

5 - Que novos agentes sociais surgiram na Europa com o crescimento do comércio e o desenvolvimento das cidades?

6 - Como as cidades eram chamadas? E seus habitantes?

7- O que eram as Cartas de Franquia?

8 - Quais eram os problemas das cidades medievais?

9 - Quais eram as funções das Corporações de Ofício nas cidades medievais?

10 - Identifique e explique a função de cada agentes social nas oficinas artesanais nas cidades da Idade Média européia.

11 - Crie uma pirâmide social com os agentes sociais da cidade.

domingo, 30 de agosto de 2015

PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE


1a  etapa: Leia com atenção, compreenda o que está escrito no link abaixo e em seguida responda às questões.



a) Quando a cidade do Rio de Janeiro foi considerada Patrimônio da Humanidade?
b) Quais foram os critérios utilizados pela UNESCO para determinar que a cidade do Rio de Janeiro fosse considerada Patrimônio da  Humanidade?

ATENÇÃO - responda as questões no caderno
2a etapa - Você vai escolher uma das cidades abaixo e pesquisar nos links indicados quais foram os critérios utilizados pela UNESCO para determinar que essas cidades fossem consideradas Patrimônio da Humanidade.
 MACHU PICCHU

3a etapa - No 2o bimestre vocês fizeram com os professores Thiago ( espanhol) e Gisela ( inglês) um cartão postal. Aprenderam com eles como é a sua forma e quais são os seus elementos. Nesse bimestre vocês vão escolher uma das duas cidades citadas na 2a etapa do trabalho e vão criar um cartão postal endereçado à professora de História, para ser entregue no Colégio. No cartão vocês vão contar à professora os critérios utilizados pela UNESCO para considerar a cidade Patrimônio da Humanidade.